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Avid Pro Tools EDU Perpetual DAW-Software
319,00 € *
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Education Version für Lehrer / Schüler mit Upgrade & Support Plan Pro Tools Vollversion mit 12-monatigem Upgrade & Support Plan zum stark reduzierten Preis für berechtigte Studenten und Lehrer an akademischen Einrichtungen wie Musikschulen, Hochschulen, allgemeinbildenden/beruflichen Schulen, etc. Nur ein Exemplar pro Student/Lehrer, der Berechtigungsnachweis wird nach dem Kauf online durch den Kunden erbracht. Nähere Informationen zur Berechtigung: http://www.avid.com/DE/resources/Academic-Eligibility Pro Tools Software jetzt ohne Dongle-Zwang Seit Einführung der aktuellen Version Pro Tools 2018 kann man Pro Tools statt mit dem physischen iLok-Dongle auch über die iLok Cloud öffnen (setzt einen funktionierenden Internetanschluss voraus). Pro Tools wird daher nun ohne iLok ausgeliefert, der Artikel AVPTIL3 kann bei Bedarf separat erworben werden. · EDU (Educational) Version · Vollversion · Kompatibilität (Win, OSX, Hybrid): Hybrid · Anzahl Audiospuren: bis zu 128 Spuren in bis zu 32Bit/192 kHz Audio Qualität · Anzahl Midispuren: 512 · VST/AU: über 60 Plugins enthalten (Audio-Effekte und virtuelle Instrumente) · Lizenzierung: online Freischaltung · Lieferumfang: Box: Activation Card · Diese Software-Version für Studenten erfordert einen Berechtigungsnachweis, um die Academic Lizenz von AVID zu erhalten. Weitere Informationen unter http://www.avid.com/DE/resources/Academic-Eligibility und https://www.identit-e.com/default/index/avid/loc · OHNE iLOK · inklusive 12 Monate Upgrade & Support DAW-Software

Anbieter: Musik Produktiv
Stand: 17.01.2021
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Theorie der Interdependenz untersucht
37,90 € *
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Die vorliegende Studie zielte darauf ab, den möglichen Unterschied zwischen der Leistung zweier verschiedener Gruppen von Zweisprachigen (dominante Zweisprachige und ausgeglichene Zweisprachige/Biliteraten) im Vergleich zu ihrer Leistung in zwei Gruppen von Fertigkeiten zu ermitteln, d.h. BICS (Basic Interpersonal Communicative Skill) und CALP (Cognitive Academic Language Proficiency). Die Studie zielte auch darauf ab, die mögliche Interdependenz dieser Fertigkeiten gemäß der Theorie der Common Underlying Proficiency, die von Cummins (1979) vorgeschlagen wurde, herauszufinden. Es wurde die Hypothese aufgestellt, dass verschiedene Arten von Zweisprachigen bei Tests des Lesens als CALP-Fähigkeit und des Sprechens als BICS-Fähigkeit das Gleiche leisten. Eine Gesamtzahl von 96 älteren EFL-Studenten der Universitäten von Kurdistan, Iran, und Salahaddin, Irak, wurde in die Studie einbezogen. Zweiundfünfzig (28 weiblich, 24 männlich) waren kurdisch-arabische Studenten der Salahaddin-Universität in Kurdistan, Irak, die zwei Mal lesen und sprechen konnten. Die anderen 44 (12 weiblich, 32 männlich) waren zweisprachige kurdisch-persische Studenten des Englischen an der Universität Kurdistan in Kurdistan, Iran. Die Altersspanne der Fächer betrug 21-24 Jahre. Sprachtypologie, Alter, sprachlicher Hintergrund und Geschlecht wurden konstant gehalten.

Anbieter: Dodax
Stand: 17.01.2021
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Wilamowitz-Moellendorff, U: Homers Ilias
111,00 CHF *
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Die hier vorgelegte, 1982 in Zürich zufällig entdeckte Mitschrift einer 1887/88 an der Universität Göttingen gehaltenen Homer-Vorlesung des bedeutendsten Alter-tumswissenschaftlers des 19./20. Jahrhunderts, Ulrich von Wilamowitz-Moellendorff, ist wissenschaftlich und wissenschaftshistorisch von herausragender Bedeutung: Neben seine drei immer noch aktuellen Homer-Bücher (Homerische Untersuchungen, Die Ilias und Homer, Die Heimkehr des Odysseus) tritt mit bis-her teilweise unbekanntem Inhalt gleichsam ein viertes. Die Auffindung des Kollegheftes des Schweizer Studenten Alfred Züricher erlebte 2005 in Trier eine nicht minder sensationelle Fortsetzung: Entdeckt wurde ein Ilias-Exemplar, das ein weiterer Göttinger Hörer von Wilamowitz, der später als Archäo-loge bekannte Ferdinand Noack, mit zahlreichen Einträgen versehen hat, die die Mit-schrift seines Berner Kommilitonen bestätigen und sogar ergänzen. Mit dieser durch eine umfassende Einführung und einen ausführlichen Kommentar des Herausgebers auf den neuesten wissenschaftlichen Stand gebrachten Mitschrift liegt – analog zu Mommsens Kaiserzeit-Kollegs und doch anders: nämlich in authen-tischem Wortlaut – erstmals eine publizierte Wilamowitz-Vorlesung vor. Vorangestellt ist ein Essay des renommierten Homerforschers Walter Burkert. 'Es ist der Bericht eines Zeitzeugen, der alle wesentlichen Leistungen der Homerphilologie kennt, an vielen selbst beteiligt war, ja oft den Eindruck erweckt, als arbeite er gerade an einer Beurteilung der angeführten Werke.' (Herbert Bannert, in: Wiener Studien, WST 120/2007, S. 298) *************** This text, discovered by chance in 1982, consists of notes from of a series of lec-tures on Homer given in 1887-88 in Göttingen by the most important classical scholar of the 19th-20th centuries, Ulrich von Wilamowitz-Moellendorff. It is of exceptional academic and historical interest: alongside Wilamowitz’s three still-relevant books on Homer (Homerische Untersuchungen, Die Ilias und Homer, Die Heimkehr des Odysseus), we now have a fourth containing previously un-known material. This discovery of college notebooks belonging to the Swiss student Alfred Züri-cher had a no less sensational sequel in 2005: a copy of the Iliad was found con-taining numerous annotations by another Göttingen student who attended Wilamowitz’s lectures, Ferdinand Noack, himself later a well-known archaeolo-gist, which confirm and indeed augment the lecture notes of his fellow-student from Bern. This edition of the lecture notes, updated with an introductory essay and a com-prehensive commentary by the editor, we have for the first time a published Wilamowitz lecture – analogous to Mommsen’s lectures and yet different in that they reflect the original spoken text. The work is prefaced by an essay by the renowned Homer scholar Walter Burkert.

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 17.01.2021
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Back to School
61,90 CHF *
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Abiturienten, Studenten, Doktoranden und Dozenten im Bereich Architektur Today, architecture schools are truly international in their intake, as students are able to select from courses worldwide. For school leavers and undergraduates, the choice is bewildering. Where different institutions provide very different courses and ultimately very different architects, the very act of shopping for a degree is an incredibly important stage in an architecture student's career. This book is set to become a touchstone publication for anyone involved in architectural education, from the academic to the aspiring student. It provides interviews with four of the most influential educators/heads of schools around the world: Peter Cook , Chair, the Bartlett School of Architecture, London, UK Bernard Tschumi , Dean, School of Architecture at Columbia University, USA Leon van Schaik , Innovation Professor of Architecture, Royal Melbourne Institute of Technology, Australia Elia Zenghelis , Berlage, Dusseldorf This is followed by short self-biographies of eleven further prominent figures including Rem Koolhaas , Anthony Vidler and Paul Virilio It is the first publication of its kind to comprehensively cover architectural education in its current context as an international market It will feature the first invaluable listing of architectural schools worldwide: no dedicated listing currently exists in printed form or on the web, giving students a useful reference from which to start the decision making process

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 17.01.2021
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Back to School
33,99 € *
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Abiturienten, Studenten, Doktoranden und Dozenten im Bereich Architektur Today, architecture schools are truly international in their intake, as students are able to select from courses worldwide. For school leavers and undergraduates, the choice is bewildering. Where different institutions provide very different courses and ultimately very different architects, the very act of shopping for a degree is an incredibly important stage in an architecture student's career. This book is set to become a touchstone publication for anyone involved in architectural education, from the academic to the aspiring student. It provides interviews with four of the most influential educators/heads of schools around the world: Peter Cook , Chair, the Bartlett School of Architecture, London, UK Bernard Tschumi , Dean, School of Architecture at Columbia University, USA Leon van Schaik , Innovation Professor of Architecture, Royal Melbourne Institute of Technology, Australia Elia Zenghelis , Berlage, Dusseldorf This is followed by short self-biographies of eleven further prominent figures including Rem Koolhaas , Anthony Vidler and Paul Virilio It is the first publication of its kind to comprehensively cover architectural education in its current context as an international market It will feature the first invaluable listing of architectural schools worldwide: no dedicated listing currently exists in printed form or on the web, giving students a useful reference from which to start the decision making process

Anbieter: Thalia AT
Stand: 17.01.2021
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IELTS Resource Pack
44,10 € *
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Das IELTS Resource Pack bietet Lehrern wertvolles Ressourcenmaterial, um ihre IELTS-Vorbereitungskurse zu beleben und den Erfolg ihrer Schüler zu sichern. Vorbereitungskurse für die IELTS-Prüfung können zu einem anstrengenden Zyklus von Prüfungspraxis und intensiver Sprachanalyse werden. Kommunikationsspiele und -aktivitäten können verfügbar sein, aber wenn die Prüfung näher rückt, kann es unangemessen erscheinen, Zeit für alles zu verwenden, was nicht direkt für die Prüfung relevant ist. Die Spiele und Aktivitäten in diesem Buch sollen mit diesem Dilemma helfen. Sie sind lustig, motivierend und in vielen Fällen kinästhetisch (d. H. Schüler benutzen ihren Körper ebenso wie ihren Verstand), doch beziehen sie sich alle direkt auf die Prüfung. IELTS Resource Pack-Funktionen: Eine Bank mit kopierfähigem Prüfungsübungsmaterial 25 lebendige, kommunikative Aktivitäten speziell für Studenten, die sich auf die IELTS-Prüfung vorbereiten Hochmotivierende Paararbeit, Kleingruppen- und Gesamtaktivitäten Sprache und Fähigkeiten, die die Schüler benötigen, um in den Modulen 'Academic Writing', 'Academic Reading', 'Speaking and Listening' der Prüfung erfolgreich zu sein Kostenlose Audio-CD mit Hörmaterial für die Prüfung

Anbieter: Thalia AT
Stand: 17.01.2021
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IELTS Advantage Reading Skills
25,20 € *
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IELTS Advantage: Reading Skills ist eine umfassende Ressource zum Bestehen des IELTS Academic Reading Tests mit einer Note von 6.5-7.0 oder höher. Studenten, die den allgemeinen IELTS-Test absolvieren, können ebenfalls von dem Buch profitieren. Dieses Buch enthält eine Reihe von Schlüsselstrategien zum besseren Lesen und zum besseren Verständnis von Texten, wie z. B. Skimming-, Scan- und Schnelllesetechniken, die Schülern helfen, ein besseres Ergebnis in der Lektüre zu erzielen. Jede der zehn Einheiten bietet eine Vielzahl von langen und kurzen Texten, die die wichtigsten Themen abdecken, die in der Prüfung erscheinen. Jede Einheit ist in verschiedene Abschnitte unterteilt, um den Schülern zu helfen: lernen Sie die vielen Fragetypen kennen und wie Sie sie angehen können Fähigkeiten entwickeln, um mit der Menge des Lesens im Test fertig zu werden lernen Sie Strategien, die Ihnen helfen, die Prüfungszeit optimal zu nutzen Entwickeln Sie Vokabeln und gängige Wortverbindungen mit besonderer Berücksichtigung von Synonymen und Paraphrasen, die für ein gutes Prüfungsergebnis unerlässlich sind Hauptmerkmale: Geeignet für das Klassenzimmer oder Selbststudium Beinhaltet den Antwortschlüssel Enthält zusätzliche Abschnitte, um Schülern mit Kernkompetenzen zu helfen, die für IELTS benötigt werden: . Nützliche Websites für Stunden der IELTS Lese Praxis . Probleme, die beim Ausfüllen des Antwortbogens zu vermeiden sind . Tipps für effektive Vokabeln Kenntnisse . Wie Sie Ihr Wörterbuch optimal nutzen können . Eine Zusammenfassung der IELTS-Tipps . Wie dieses Buch hilft, sich auf die anderen IELTS-Papiere vorzubereiten

Anbieter: Thalia AT
Stand: 17.01.2021
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McCarter, S: Macmillan Books for Teachers Uncov...
35,50 € *
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Zielgruppe: Dozenten, die sich erstmals mit der Vermittlung von akademischen Fertigkeiten in der englischen Sprache - hier: akademisches Schreiben und Lesen - befassen. Aber auch erfahrene Lehrer, die nach neuen Ideen und Möglichkeiten für ihren Unterricht English for Academic Purposes (EAP) suchen. Konzeption: Lehrer finden sich heutzutage häufig in der Situation wieder, dass ihre Studenten ihre weitere schulische oder akademische Laufbahn in einer englischsprachigen Umgebung fortsetzen wollen. Uncovering EAP erklärt die Lern- und Lehrprozesse des akademischen Schreibens und Lesens mit Hilfe von knappen und präzisen Übersichten. Diese werden vervollständigt mit einer Fülle von praktischen Übungen und Arbeitsblättern, welche direkt im Unterricht eingesetzt werden können. Fallstudien stellen beispielhaft authentische Herausforderungen an EAP-Lehrer dar und zeigen Lösungsmöglichkeiten auf.

Anbieter: Thalia AT
Stand: 17.01.2021
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Communicative Activities for EAP
40,70 € *
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Communicative Activities for EAP (EAP - English for Academic Purposes) bietet eine Vielzahl an interaktiven Aktivitäten, die den Ansprüchen der akademisch orientierten Studenten eines EAP-Kurses gerecht werden und vielseitig eingesetzt werden können. Jeder Aktivität liegt ein typisch akademisches Thema zugrunde. Zu besseren Übersicht wurden die enthaltenen Aktivitäten in sechs Bereiche aufgeteilt: Speaking, Listening, Reading, Writing, Vocabulary development und Grammar.Auf der beigelegten CD-ROM befindet sich außerdem eine große Auswahl druckfertiger Kopiervorlagen.

Anbieter: Thalia AT
Stand: 17.01.2021
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